色彩的直接性心理效應(yīng)來(lái)自色彩的物理光刺激對(duì)人的生理發(fā)生的直接影響。試驗(yàn)證明,在紅色環(huán)境中,人的脈搏會(huì)加快,血壓有所升高,情緒興奮沖動(dòng)。而處在藍(lán)色環(huán)境中,脈搏會(huì)減緩,情緒也比較容易沉靜。有的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)色彩可以影響腦電波,腦電波對(duì)紅色的反應(yīng)是警覺,對(duì)藍(lán)色的反應(yīng)是放松。KTV設(shè)計(jì)利用色彩的這種作用,能起到事半功倍的效果。以下哲東設(shè)計(jì)小編為大家舉一個(gè)例子,證明色彩對(duì)情緒的影響。
2005年2月3日由中科院心理所主持的一項(xiàng)持續(xù)了近10年的大規(guī)模兒童心理測(cè)試正式結(jié)束。
測(cè)試結(jié)果表明,兒童從幼兒時(shí)期就可接受色彩教育,經(jīng)過(guò)色彩訓(xùn)練的兒童與對(duì)照組相比,在主動(dòng)認(rèn)知事物方面優(yōu)勢(shì)顯著。經(jīng)過(guò)色彩教育的幼兒普遍具有認(rèn)知事物的主動(dòng)性和自覺性。專家通過(guò)觀察試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),從小穿灰暗色調(diào)的小女孩,易產(chǎn)生懦弱、羞怯、不合群的心態(tài),若換上橘黃和桃紅的鮮亮服裝后會(huì)改善女童孤僻、無(wú)靠的心理狀態(tài)。經(jīng)常給小男孩穿緊身的深暗色服裝,致使男童易騷動(dòng),并可能伴有“破壞癖”,如果換穿黃色與綠色系列的溫和色調(diào)的寬松服裝,小男童的心態(tài)可轉(zhuǎn)變,趨向安靜和聽話。
白19世紀(jì)中葉以后,心理學(xué)已經(jīng)從哲學(xué)轉(zhuǎn)入到科學(xué)的范疇,心理學(xué)家注重實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證的色彩心理的效果。不少色彩理論中都對(duì)此作過(guò)專門的介紹,這些經(jīng)驗(yàn)向我們明確肯定了色彩對(duì)人心理的影響。
色彩在更多情況下是通過(guò)對(duì)比來(lái)表達(dá)的,有時(shí)色彩的對(duì)比五彩斑斕、耀眼奪目,顯得華麗,有時(shí)對(duì)比在純度上含蓄,明度上穩(wěn)重,又顯得樸實(shí)無(wú)華。創(chuàng)造什么樣的色彩才能表達(dá)所需要的感情,完全依賴自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)及想象力,沒有什么固定的模式。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品時(shí),充分的利用顏色的特效,不同的場(chǎng)所采用不同的色彩,打造適宜的、舒適的、激情的……的空間。例如KTV設(shè)計(jì),這是一個(gè)活躍的場(chǎng)所,激情四溢的場(chǎng)所,讓消費(fèi)者玩的夠激情,唱的夠high,采用讓人情緒興奮的色彩最為適合!
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